Запрет на телефоны в школах: что важно знать родителям в 2026 году

Начало учебного года неизбежно несёт с собой один и тот же вопрос во всех российских семьях: как контролировать использование мобильных телефонов в школе? Ведь речь идёт не только о родительских пожеланиях. Запрет на телефоны в школах России носит юридический характер.

В новом тексте разберёмся, как сейчас обстоят дела по этому вопросу с точки зрения законодательства. А ещё обсудим, как помочь ребёнку избежать соблазна заглянуть в гаджет на уроке.

Материал подготовлен вместе с экспертом — адвокатом, специалистом по защите прав семьи и детей, автором ТГ-канала «мама, я юрист»  Ириной Дементьевской.

Что это вообще за закон о запрете телефонов в школе?

На самом деле отдельного федерального закона с названием «О запрете телефонов в школе» нет. Эту формулировку используют в разговорной речи. Фактически же имеются в виду поправки в Федеральный закон №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 

В конце 2023 года в документ были внесены положения, которые коснулись ограничения использования гаджетов на уроках. В силу они вступили с 1 сентября 2024. 

Ранее допускалось использование телефонов и планшетов в качестве учебных инструментов. Например, можно было скачать электронную версию книги или использовать фотографии страниц дидактических материалов. Это было полезно, чтобы сделать школьный рюкзак полегче. 

Однако теперь использовать средства мобильной связи на занятиях не разрешается. Нарушением можно считать даже проверку уведомлений на экране блокировки. В соответствии с актуальным законодательством телефона в руках ученика на занятии быть не должно вообще.

Значение слова «использовать» в законе не раскрывается. Его можно толковать узко (например, звонки, отправка сообщений, использование приложений) либо широко — как любое взаимодействие с телефоном, в том числе проверку уведомлений.

Учитывая цель принятия поправок (указанную в пояснительной записке к законопроекту) — минимизировать факторы, отвлекающие школьников от занятий, — скорее всего, речь идёт о широком толковании.

— Ирина Дементьевская, адвокат, специалист по защите прав семьи и детей.

Впрочем, в законе упоминаются исключительные случаи, когда запрет не действует. Например, если в классе возникла экстренная ситуация и нужно связаться с полицией или скорой. Или по какой-то уважительной причине немедленно позвонить родителям.

Кроме того, в индивидуальном порядке школы иногда разрешают использование смартфона в медицинских целях. Допустим, когда к нему подключена система непрерывного мониторинга глюкозы у школьника с сахарным диабетом.

Как работает этот закон и кто контролирует правила?

Согласно тексту документа, контролировать соблюдение правил должны «педагогические и руководящие работники образовательной организации». Иными словами — учителя и администрация школы.

Чётких указаний о том, где именно должны находиться телефоны во время уроков и как школы должны организовать их хранение, в законе нет. В каждом регионе и каждой школе свои правила: где-то обустроили специальные боксы для хранения мобильников, где-то все средства связи просто сдают и складывают в коробку в начале урока. Некоторые школы ограничиваются правилом не доставать телефоны во время занятий, если устройство находится в рюкзаке или сумке.

Закон действительно такого не указывает, поэтому школы самостоятельно устанавливают конкретный порядок в локальных правилах.

Есть судебный кейс по этому вопросу (Решение Зюзинского районного суда города Москвы от 13.06.2024 по делу № 2а-699/2024). 

В одной из московских школ учеников обязали перед началом урока оставлять телефоны и умные часы в специальном контейнере. Родитель подал иск в суд об оспаривании этого положения. По его мнению, закон запрещает пользоваться телефоном, но не обязывает отдавать его на хранение. 

Однако суд поддержал школу. Он указал, что образовательная организация вправе самостоятельно определять, как будет исполняться запрет на использование телефонов во время занятий, а родитель не доказал, что установленный порядок реально нарушил права ребёнка.

— Ирина Дементьевская, адвокат, специалист по защите прав семьи и детей.

Чтобы узнать точные меры в конкретной школе, изучите её устав (или другой локальный акт, который устанавливает правила поведения на занятиях). Так можно найти информацию, как и где хранятся гаджеты в течение занятий. Также в документе будет прописано, действуют ли в вашем образовательном учреждении какие-либо ограничения на использование телефонов на переменах.

В случае если вам требуется более детальная информация или речь идёт о необходимости сделать для вашего ребёнка исключение в целях безопасности или по состоянию здоровья, обратитесь напрямую к руководству.

Можно ли приносить телефон в школу и пользоваться на уроках

Сейчас использовать гаджеты на уроках запрещено. При этом приносить смартфоны в школу не возбраняется. Просто брать их в руки можно только во время перемен, если это разрешено уставом школы, или в критических ситуациях.

Чтобы не переживать, что смартфон будет отвлекать ребёнка на уроках, родители могут заранее настроить правила использования устройства. Например, Kids360 позволяет ограничить доступ к играм и соцсетям на время занятий, чтобы ребёнок мог оставаться на связи, но меньше отвлекался на развлекательные приложения.

Что будет, если ребёнок продолжит пользоваться смартфоном в школе?

Независимо от того, первоклассник это или выпускник, нарушение требования повлечёт за собой некоторые меры.

Это может быть как простое замечание, так и выговор или вызов в школу родителей. Теоретически закон допускает даже отчисление, но только в исключительных случаях и в качестве крайней меры: для несовершеннолетних старше 15 лет, при неоднократных нарушениях и после применения других мер воздействия.

Кроме того, педагог может потребовать передать ему телефон или смарт-часы на время урока. Но самостоятельно отобрать устройство он права не имеет.

Если в школе нет ЛНА, устанавливающего порядок хранения телефонов во время занятий, требование учителя передать ему телефон на хранение может вызвать спорную ситуацию. Правильнее в этой ситуации просто запретить доставать телефоны из сумок.

При этом если в школе всё-таки есть такие правила и они предусматривают, что ребёнок должен сдать телефон в специальный контейнер, а он этого не делает, забирать телефон силой неправильно, поскольку телефон является личной собственностью ребёнка. Ребёнок должен самостоятельно сдать его. 

Если ребёнок не сдаёт телефон (при условии, что в школе есть ЛНА, регламентирующий порядок хранения) или продолжает пользоваться телефоном на уроке, может быть применено дисциплинарное взыскание за нарушение порядка.

— Ирина Дементьевская, адвокат, специалист по защите прав семьи и детей.

Что о запрете телефонов в школах думают учителя и родители?

Статистика показывает, что большинство педагогов и родителей поддерживают государственную инициативу. По данным центра Feedback, около 77% респондентов согласны с тем, что смартфоны стоит запрещать использовать на уроках. Это, считают опрошенные, помогает детям сосредоточиться на получении новых знаний.

Такое же мнение озвучила Наталия Косихина, член Комитета СФ по социальной политике. Дополнительно она подчеркнула: в этом вопросе родителям стоит быть солидарными со школьной администрацией.

Впрочем, беспокоиться о разногласиях не стоит. 

Как показало февральское исследование портала SuperJob, в целом родители и учителя действительно солидарны друг с другом. Участие в опросе прошли 1600 родителей и 500 педагогов со всей страны. Анализ данных показал, что среди мам и пап запрет гаджетов на занятиях поддержали 83% опрошенных, а среди учителей — 86%.

При этом авторы исследования отмечают, что папам идея нравится больше, чем мамам: 86% против 80%. Кроме того, больше сторонников запрета оказалось среди родителей старше 40 лет. В этой возрастной категории одобрительно высказались об ограничениях 85% родителей. Тогда как среди тех, кто младше 40, таких респондентов 78%.

Одинаков среди родителей и учителей и процент противников запрета — по 9% в обеих группах. Аргументируют респонденты это тем, что такие меры будут негативно сказываться на навыках использования сети.

Как договориться с ребёнком о правилах использования телефона

Поправки в законе об образовании направлены на то, чтобы уменьшить вред для здоровья детей и повысить их вовлечённость в учебный процесс. Однако самим школьникам понять это не всегда просто.

Крайне важны превентивные меры. Не забывайте, что запреты без разъяснений работают плохо, а наказания вызывают протест. Поэтому ключом к успеху в данном случае станет диалог. 

Вот что стоит сделать, чтобы ребёнок действительно не брал телефон в руки на уроках.

Чётко определите, когда телефон можно использовать, а когда — нет

Лучше всего избегать обобщённых фраз по типу «не играй, когда не надо». Вместо этого предложите школьнику точный список ситуаций, в которых смартфон запрещён. А вместе с этим и список ситуаций, в которых гаджетом пользоваться можно.

Например, установите абсолютный запрет на время уроков и перемен, во время которых ребёнок дописывает контрольную или обедает. Остальное свободное время между уроками можно оставить в «зелёной зоне» цифрового досуга.

Детально обговорите ситуации-исключения. Скажем, если во время урока случился конфликт и нужно срочно связаться с родителями. При этом важно дать ребёнку право голоса. Когда ребёнок участвует в создании правил, он воспринимает их как свои, а не как навязанные извне. Поэтому поинтересуйтесь, со всем ли он согласен — и будьте готовы к дискуссии.

Отключите уведомления на время учёбы

Даже если не доставать телефон из портфеля, писк и пиликанье из сумки могут отвлечь школьника и надолго выбить его из колеи. Чтобы этого не случалось, научите ребёнка переводить телефон и смарт-часы в режим «не беспокоить» на время пребывания в школе.

Ограничьте доступ к наиболее привлекательным приложениям

Даже без уведомлений подросток может испытывать желание взять в руки телефон прямо на уроке. Если на перемене он начал интересную переписку. Или очень увлечён установленной вчера игрой. В таких ситуациях удержаться от соблазна крайне сложно. Это нормально в силу юного возраста. Ваша задача как родителя — помочь ребёнку не допускать ошибок. Лучшим решением станет установка лимитов всех привлекательных для юного пользователя приложений на время учёбы.

Удобнее всего использовать для этого сервис Kids360. В нём есть функция точечной и гибкой настройки ограничений. С её помощью можно задать расписание доступа для каждого конкретного приложения. Например, указать, что SMS-сообщениями и телефонной книгой ребёнок может пользоваться всегда. А вот заходить в соцсети и мессенджеры — только в свободное от школы время.

Расписание не нужно обновлять ежедневно. Достаточно один раз настроить график для каждого дня и сохранить параметры — они будут применяться автоматически.

Договоритесь о времени «без телефона»

Правила должны касаться не только школы, но и дома. Введите понятие цифрового детокса — это время, когда все члены семьи откладывают гаджеты. Например, за час до сна или во время ужина. 

Объясните, что это не наказание, а возможность побыть с семьёй или заняться хобби. Договоритесь, что в это время вы не пишете коллегам, а ребёнок не сидит в соцсетях. Это вырабатывает здоровую привычку видеть мир вокруг, а не в экране.

Объясните смысл правил

Дети плохо соблюдают запреты, смысла которых не понимают. Подробно объясняйте, почему и для чего нужно каждое ограничение. 

Расскажите, что запрет гаджетов на уроке связан с особенностями работы мозга. Когда ребёнок смотрит в телефон, мозг переключается на новый процесс. Для того, чтобы вернуться к предыдущей теме, ему потребуется время. Так можно пропустить много важной информации, критической для понимания предмета.

Осознавая, что именно вы пытаетесь предотвратить, ребёнок охотнее будет следовать правилам.

Воспитывайте собственным примером

Дети копируют поведение, а не слова. Если вы требуете убрать телефон во время ужина, но сами проверяете рабочую почту за столом — правило не сработает. Если вы просите отключить звук на уроках, но сами отвлекаетесь на уведомления во время разговора с ребёнком — он поступит так же. 

Покажите, что вы тоже следуете этой системе. Когда ребёнок видит, что родители живут по этим правилам, договорённость перестаёт быть формальностью и становится семейной ценностью. Это самый мощный стимул, который работает лучше любого приложения.

Главное

Перед началом учебного года лучше заранее уточнить правила именно вашей школы: где должен находиться телефон во время уроков, можно ли использовать его на переменах и как действовать в экстренной ситуации. Такие договорённости помогут ребёнку понимать границы и избежать лишних конфликтов с учителями.

При этом важно помнить: задача родителей — не просто забрать телефон из рук ребёнка, а помочь ему научиться пользоваться технологиями ответственно. Обсуждайте правила, объясняйте их смысл и показывайте собственным примером, что гаджеты — это инструмент, а не источник постоянных отвлечений.

Если ребёнку сложно соблюдать ограничения самостоятельно, помогут цифровые инструменты родительского контроля. Например, Kids360 позволяет настроить расписание доступа к приложениям, ограничить развлекательные сервисы на время уроков и сна, а также постепенно формировать здоровые цифровые привычки.

Главное — найти баланс между безопасностью и самостоятельностью. Когда ребёнок понимает, зачем нужны правила, и участвует в их создании, ему проще соблюдать договорённости и постепенно учиться управлять своим временем.